Mari Menonton Sambil Belajar Bersama-Sama

23 April lepas, Alhamdulillah Ustazah dah selesaikan tugasan mengajar untuk subjek EDU 3026 (Pengajaran, Teknologi & Penaksira). Ustazah pilih tajuk Mengenal huruf Jawi. Satu perkara yang Ustazah suka adalah mengajar cuma 6 orang pelajar sahaja. Sikit bukan? Jika nak dibandingkan dengan guru-guru lain mempunyai puluhan pelajar bagi setiap kelas.

Nak tahu apa yang Ustazah dah buat? Jom tengok di bawah.

Rancangan Pengajaran Harian

Tarikh                          :           23 hb  April. 2012

Kelas                           :           1  Cemerlang

Masa                            :           8.40 – 9.10

Bilangan murid              :           6 orang

Mata pelajaran             :           Pelajaran Jawi

Standard Kandungan  :           6.1  Mengenal, menyebut dan menulis huruf jawi tunggal.

Standard Pembelajaran:          6.1.1 Mengenal, menyebut dan menulis huruf jawi tunggal dengan

                                                         betul

Objektif                       :           Pada akhir pengajaran murid dapat:

i)                    mengenal 35 huruf jawi

ii)                   menyebut 35 huruf jawi dengan betul

iii)                menulis 35 huruf  jawi   dengan betul.

Pengetahan sedia ada  :           Mengenal huruf hijaiyyah

Konsep                        :           Mengenal 35 huruf jawi dengan betul

Bahan                          :           LCD / Kad  Imbasan  / Lembaran Kerja

Langkah/masa	Isi Pelajaran	Aktiviti
		Aktiviti guru	Aktiviti murid
Set Induksi (5 minit)	Huruf  Hijaiyyah	Guru menayangkan video nasyid alif,ba,ta.	Murid melihat dan mendengar video alif,ba ta.
Langkah 1 (5  minit)	Mencari huruf yang sama bentuknya.	Guru menghimpunkan semua kad huruf hijaiyyah di atas meja. Guru menyebut satu huruf Hijayyah murid-murid perlu mencari huruf yang sama bentuknya.	Murid mendengar arahan guru. Murid mencari  huruf yang sama bentuknya.
Langkah 2 (8 minit)	Menyebut huruf	Guru menyuruh murid menyebut huruf yang ada di tangan masing-masing seorang demi seorang. Guru menyuruh murid mencari pasangan masing-masing serta menyebut huruf pasangan.	Murid menyebut huruf yang ada di tangan masing-masing. Murid mencari pasangan dan menyebut huruf pasangan.
Langkah 3 (7  minit)	Menulis huruf	Guru menyebut huruf hijayyah. Guru menunjuk huruf yang ditulis di papan putih.	Murid menulis huruf yang disebut oleh guru dipapan putih. Murid menyebut beramai-ramai.
Langkah 4 (5  minit)	Lembaran Kerja	Guru mengedar kertas lembaran kerja.	Murid-murid menyiapkan kerja yang diberi.
Penutup (5  minit)	Menyemak lembaran kerja.	Guru menyemak lembaran kerja murid. Guru membuat kesimpulan pengajaran.	Murid melihat semula hasil kerja mereka.

Refleksi P&P